新學年即將開始，不少孩子卻出現失眠、肚痛、情緒低落等「 開學焦慮 」症狀。究竟家長應如何分辨孩子是處於正常適應期，還是需要專業支援？如何從日常互動中培養孩子的 抗逆力 ，幫助他們面對學業與社交上的挫折？《Oh! 爸媽》專訪 臨床心理學家 黃詠詩 博士，由幼稚園到中學，分階段解析孩子的焦慮成因，並分享實用心理技巧與家庭準備策略，陪伴孩子穩步跨越開學挑戰！

「 幸福 的家庭把大事化小，不幸的家庭把小事化大」，這是甚麼一回事呢？原來 生活 幸福 與否，其中一部分也可以控制在我們的說話當中。

早前有人在網絡拍片，講述「CoComelon」令人「上癮」的方法，他指相關影片採用鮮豔色彩及熟識的童謠，吸引小朋友觀看，不過內容上平均只有1、2秒就轉換場景，意味節奏快速，令小朋友無法分心，一直吸引不停望着屏幕追看。 有外國媒體訪問兒童發展及教育專家Jerrica...

即將踏入9月新學年，部分小朋友面對離家返學，總是有一種情緒，甚至哭鬧不停，其中一個原因可能是患上「 分離焦慮症 」。究竟甚麼是「 分離焦慮症 」？有甚麼特徵？家長遇到小朋友有「 分離焦慮症 」時，有甚麼方法處理？《Oh! 爸媽》訪問臨床心理學家 黃詠詩，為各位爸爸媽媽拆解這些疑問。 黃詠詩指出，很多年紀較細的小朋友都會出現短暫 分離焦慮 問題，特別常見於2至3歲、剛入讀N班或K1的小朋友身上，他們於9月開學時往往是首次正式離開父母或照顧者，所以當刻感到 恐懼，繼而有哭鬧的情緒表達。 小朋友出現這種狀況屬於「 發展性 分離焦慮 」，黃詠詩指是正常表現，往往1、2個月或一個學期後，他們適應返學生活，有關 焦慮 問題便會漸漸地消失，基本上父母或照顧者不用特別需要處理。 而部分小朋友出現 焦慮 情況會維持較長時間，甚至經歷K1適應，於暑假後K2開學時，焦慮情況再次出現，需要重新適應。黃詠詩指出，若 分離焦慮 問題重複出現，隨着時間過去情況亦沒有太大改善，甚至面對其他分開的場合便有情緒反應，影響原本需要參與的活動或遊戲，便可能需要特別作出關注。

暑假 ｜不少孩子終於考完試，相信各位父母又開始準備為孩子們安排 暑假 活動， 暑假 除了參加活動，也是好的機會幫助孩子學習時間管理與改善自理能力，讓我們一起了解學習時間管理的法則！ 由玩樂與自理開始 很多小朋友抗拒跟從時間表的原因，是因為時間表往往是沉悶並與學習相關。不論大...

兄妹一起長大，感情好是一件普通不過的事。但始終男女有別，家長也要在適當時候教導孩子。近日一名港媽在網上出post，指朋友育有一名11歲的兒子，和8歲女兒，兩兄妹關係很好，有時都會攬頭攬頸，鍚來鍚去，朋友很苦惱應如何教育孩子，提醒他們異性之間不要這麼親密。...

在九月開學後，見了不少正在考慮重讀K3的孩子與父母。受疫情影響，幼稚園小朋友上學的時間少了很多，令到學習受到影響。父母不想貿然為孩子重讀K3，但又怕孩子上小學會追不上，到底有什麼情況下孩子需要考慮重讀K3呢? 今次我們就了解一下有什麼因素會令孩子可能適合重讀K3。...