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【在家學習】為「網上開學」作準備!對抗zoom疲勞的「趣事」

這個暑假很不幸地為家中孩子報了課外活動,原意是給孩子學些新興趣順道托兒,卻全變成把我們折騰的zoom class。我看到孩子學了不少「新知識」,例如想邊唱邊邊寫字就會mute了zoom,想離座就關上鏡頭,沒事做就開另一個畫面看看其他同學的樣子,為了不要增加大家壓力,把大部分看到的都忍下去,欣賞一下孩子的「學習進度」就算了,也令我對其他人的zoom經歷很好奇,於是就發現了很多新的「網上教學行為生態」。 孩子的鋼琴老師有天說要遲些才可以來上堂,原來她是要在家中陪初小的孩子上zoom class。她發現孩子一直只是坐在電腦前,常常錯過了老師教的重點,又忘記了什麼時候要交功課,氣炸了媽媽,於是還是要在孩子zoom的時候留在家中。 有位朋友說他的老闆把孩子帶回公司上zoom class了,我問:孩子在家坐不定嗎?朋友答:不是,他坐得很定,還一邊zoom,在電腦的另一邊開了YouTube卡通片。結果當然是沒有上堂,一直好留心的⋯⋯看卡通,怪不得要把孩子帶回公司了。 另一位朋友是中學老師,有天他在zoom上堂中好奇學生到底有沒有在聽,於是突然把他們的咪都開了(老師有把全部人的靜音關閉的功能),然後他發現有人有聽歌、有學生在傾計、也有人家中有麻雀聲⋯⋯自此以後,他有時會借答問題開大家的咪,學生上堂醒神了不少。 如果你與孩子zoom得累了,不知看完這些zoom生態有沒有令你輕鬆了些少,然後又可以準備與孩子用zoom開學去! 原文刊於: baby kingdom: https://www.baby-kingdom.com/%E8%82%B2%E5%85%92%E6%88%90%E9%95%B7/%

[專訪]【逛網上書展】認識成人專注力不足 改善閱讀能力

原文刊於明報生活power up 16.7.2020 雖然香港書展不敵疫情而延期,但是無阻愛閱讀及想追求知識的人自找門路繼續盡興。如果稍為留意自己認識的人,會發現總有一、兩人熱中不斷進修,相反有些人對閱讀提不起勁,開始閱讀便感到昏昏欲睡。究竟何故產生如此大的差別?一切答案可以連接心理學的解釋,循線索探討,還可以知道如何增強閱讀興趣。 有些人熱切地追球知識,一個接一個取得不同學位,相反有些人對學習反應冷淡。臨牀心理學家黃詠詩表示,首先並非所有人都感到需要無限量地獲取知識,所以人生到某個階段即使停止學習新知識,如果不影響日常生活,是不會構成問題。然而,學習知識的常用方法就是閱讀,所以愛閱讀的人在獲取知識方面確實佔優勢。 願望層層上升 當社會發達到一定程度,人們不一定只停留在追求金錢滿足,還追求心靈或知識上的滿足。著名的「Maslow’s Hierarchy of Needs」的三角形圖像,就是說明我們有很多需要,當滿足底層的願望後,會追求上一層的滿足 最上層思考自我價值 Maslow’s Hierarchy of Needs最底層是追求生理及生活基本的需要,例如:食物、水、睡眠、衣物等;上一層是追求安全需要,例如:人身安全、受僱、健康等;再上一層是追求歸屬感,例如﹕想與朋友交流、有家人、參加團體等;再上一層追求尊重,例如:個人地位、權力、自由等;最上層是自我體現,例如﹕思考如何做才有自我價值。 先滿足需要後追求知識 透過閱讀追求知識是需要滿足基層需要之後才會進行,所以如果有認識的人停止追求知識,可以留意這人可能是未滿足基層需要,例如:為居所、工作、基 本生活需要而奔馳。相對一些退休

 

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